1 Department of Foreign Languages SPAN 4434: Topics in Language, Literature, and Culture: “Culture and Society in 20th and 21st Century Spain through Poetry, Theatre, and Prose.” Spring 2011 Instructor: Dr. Robert Simon Classroom: EB 274 Office hours: MW 2:00pm-3:15pm Class Time: TR 5:00pm-6:15pm Office: PS 248 Office phone: 770- 499-3366 [email protected] Textos obligatorios (* --» disponibles solamente en GeorgiaView): Unamuno, Miguel de. San Manuel Bueno, Mártir. García Lorca, Federico, Romancero gitano. Buero Vallejo, Antonio. Historia de una escalera. * Rossetti, Ana, Indicios vehementes. Mañas, José Ángel. Historias del Kronen. Janés, Clara. Arcángel de sombra. * Jiménez Reinaldo, Jesús. La mística del fracaso. Texto recomendado: Debicki, Andrew Peter. Historia de la poesía española del siglo XX: desde la modernidad hasta el presente. Enrique Martínez, José (Ed.) Antología de la poesía española (1975-1995) Hooper, John. The New Spaniards. Texto de reserva (en la biblioteca): Cañada, Basilio Rodríguez. Ultimísima poesía española (Antología). Crow, John. Spain: The Root and the Flower Estudiantes en la clase (en caso de que Vd. esté ausente y necesite los apuntes, o quiera formar un grupo para estudiar juntos): Nombre_______________________________________Tel. _____________________________ Correo electrónico_________________________________________________________ Nombre_______________________________________Tel. _____________________________ Correo electrónico_________________________________________________________2 I-TENTATIVE COURSE SCHEDULE (subject to change as necessary): 11 y 13 de enero Introducción/ Panorama de la historia social y literaria contemporánea española; ejercicio de poesía 18 y 20 de enero la “generación del 98”: Teoría; Unamuno 25 y 27 de enero San Manuel Bueno, Mártir de Unamuno y el debate interno / externo, Castilla vs. Francia (jueves) 1º y 3 de febrero Unamuno (martes); El modernismo hispánico vs. el modernismo europeo; La Vanguardia española: Teoría. (jueves) 8 y 10 de febrero Los años 20 y 30 en España; La “Generación del 27” 15 y 17 de febrero Lorca y el Romancero gitano 22 y 24 de febrero La guerra civil; la muerte de Lorca; voces de la guerra 1º y 3 de marzo Repaso general (WebCT-Vista); Examen parcial (1898-1939) el jueves 5 a 11 de marzo Feriado de primavera 14 de marzo Last day to withdraw without academic penalty 15 y 17 de marzo La posguerra española; la poesía testimonial; el “posibilismo” vs. el “imposibilismo”; Buero Vallejo y el teatro del posibilismo 22 y 24 de marzo Historia de una escalera 29 de marzo 1950-1975; los “novísimos”; la muerte de Franco; 31 de marzo trabajar en los borradores – no hay clase 5 y 7 de abril Borrador del ensayo final; concertar la entrevista con el profesor; Los años 60, 70 y 80 – la introducción del posmodernismo en España. Teoría del “posmodernismo”. Ana Rossetti y la selección de poema de *Indicios vehementes. Del 11 al 15 de abril Consultas individuales con el profesor, en el despacho del mismo. 12 y 14 de abril Los años 90. Mañas e Historias del Kronen.3 19 y 21 de abril Entrega del ensayo a la oficina del profesor (antes del martes, 19 de abril, a las cinco de la tarde); La nueva poesía ibérica, 1990 a 2010; Arcángel de sombra de Janés (selecciones escogidas por los estudiantes); *La mística del fracaso de Jiménez Reinaldo (selecciones). 26 y 28 de abril Presentaciones (martes y jueves); ¿De dónde venimos, y adónde vamos? (jueves, 28 de abril) Final Exam: AS NOTED IN SCHEDULE OF COURSES. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. Catalog Description: SPAN 4434. Topics in Language, Literature, and Culture. Prerequisite: SPAN 3304 and SPAN 3305. An exploration of a period, movement or genre in literature, a topic in culture or language related issue. Topics are chosen for their significance and impact on Hispanic cultures. Course Taught in Spanish. III. Course Description: This course proposes a sample of exemplary works of Spanish literature, moving from the “Generación del 98” to the end of the 20th Century, ending with the inclusion of postmodernism in Spanish Literature. In this course we will focus on themes such as Spanish nationalism, the introduction of European literary and social currents in and outside of Spain, the “españolización” of these influences, and the possibilities of where poetry in Spain may be heading in the 21st Century. IV. Course Objectives: a) to expand knowledge of the Hispanic world and its cultures through literature and the social, economic and political themes developing from it. b) to develop comprehension on how poetic techniques and stylistic features are structured and the impact they have on the reader. V. Academic Honesty Statement: Every KSU student is responsible for upholding the provisions of the Student Code of Conduct, as published in the Undergraduate and Graduate Catalogs. Section ii of the Student Code of Conduct addresses the University’s policy on academic honesty, including provisions regarding plagiarism and cheating, unauthorized access to University materials, misrepresentation/falsification of university records or academic work, malicious removal, retention, or destruction of library materials, malicious/intentional misuse of computer facilities and/or services, and misuse of student identification cards. Incidents of alleged academic misconduct will be handled through the established procedures of the University Judiciary4 Program, which includes either an “informal” resolution by a faculty member, resulting in grade adjustment, or a formal hearing procedure, which may subject a student to the Code of Conduct’s minimum one semester suspension requirement. VI. Disability Policy Kennesaw State University provides program accessibility and reasonable accommodations for persons identified as disabled under Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 or the Americans with Disabilities Act of 1990. A number of services are available to help disabled students with their academic work. In order to make arrangements for special services, students must visit